一個(gè)成功的mg課件制作應該以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。那么MG動(dòng)畫(huà)課件制作有哪些禁忌

　　一、忌mg課件制作穿新鞋走老路

　　課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材、學(xué)生與媒體之間進(jìn)行的信息交換與傳遞的過(guò)程，是上述諸方面共同組成一個(gè)動(dòng)態(tài)系統。MG動(dòng)畫(huà)設計公司這就要求課件制作者必須從新的角度去研究和探索課件的開(kāi)發(fā)，通過(guò)富有創(chuàng )意的教學(xué)策略、教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的無(wú)限遐想和創(chuàng )新思維，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力的發(fā)展空間。有些mg課件制作特別是許多應用型的課件，大都有引論、講授、練習、小結等教師主講的內容，卻忽略了留給學(xué)生積極參與的空間。

　　二、忌華而不實(shí)，花里胡哨

　　mg課件制作需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于做表面文章。有的人片面地強調mg課件制作要聲音圖像并重，并將其作為評價(jià)課件制作優(yōu)劣的標準，就更不可取了。MG動(dòng)畫(huà)設計公司不同的教學(xué)內容自然應該采取不同的表現形式，不可一概而論。只有充實(shí)的內容與完美的外在形式的有機結合，才能真正達到傳授知識、調動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

　　三、忌課件制作與常規知識體系相悖

　　聲音的輸出，必須是普通話(huà);正文文字的使用必須是簡(jiǎn)化字;合肥mg課件制作的色彩的使用要符合人們的認同，如紅色表示“停止”，綠色表示“開(kāi)始”等。課件內容要符合科學(xué)性，符合教學(xué)要求，要確保知識的正確無(wú)誤。MG動(dòng)畫(huà)設計公司